对未成年人的网络保护最终要落实到网络素养提升上，概念使未成年人自觉运用良好的网络素养应对网络使用风险。

近几年，震荡走低网络素养教育已得到社会各界高度重视，多种网络素养课程已经开发出来。

要切实把网络素养教育课程送到未成年人中，山东使未成年人想看爱看并且看了有用。

更要重点将网络素养课程投放到农村未成年人、跌超留守少年儿童、寄宿中小学生中。

网络素养教育不能走过场，黄金黄金要强化未成年人生活体验，黄金黄金树立网络育人双主角思维，把网络素养教育扎根到未成年人生活里，使未成年人产生情感共鸣，形成良好习惯。

还要把网络素养教育送到成年人中，概念提升家长和教师的网络素养和网络育人能力，真正实现未成年人网络保护见行见效。